Тест по рассказу асолженицына матренин двор. Вопросы к рассказу матренин двор Фрагмент из рассказа И.С
Литературная викторина по рассказу А.И.Солженицына «Матрёнин двор»
Цели:
· развитие познавательного интереса учащихся к творчеству А.И.Солженицына;
· использование викторины в качестве дидактического материала для проверки
знаний учащихся по содержанию рассказа (в устной или письменной форме);
1.Общий раздел
1. Как первоначально назывался рассказ?
2. Кто настоял на изменении названия рассказа?
3. Когда был написан рассказ?
4. Назовите год действия в рассказе.
6. Назовите имя, фамилию, отчество героини, именем которой назван двор.
7. Как называется деревня, где происходят события?
8. Какие ассоциации вызвало у Игнатича название деревни Тальново?
9. В каком значении употреблено слово «кондовый»?
10. Какие значения имеет ключевой образ рассказа «Матрёнин двор»?
11. Какая музыка ближе Матрёне Васильевне - народные песни в исполнении Шаляпина
или романсы Глинки? Почему?
12. Счастлива ли была Матрёна Васильевна в семейной жизни?
13. Почему односельчане считали, что в Матрёне Васильевне «порча», в чём, на их
взгляд, она проявлялась?
14. Каким способом возвращала себе Матрёна Васильевна «доброе»
расположение духа?
15.Чем для Матрёны был её дом, в котором она прожила 40 лет?
16. Почему Матрёна решает отдать Кире горницу?
посягнул на целостность Матрёниного двора?
2.Чей это портрет?
1. «Простодушный взгляд блекло-голубых глаз», «лучезарная улыбка».
2. «Она была тоже женщина городская, решительная, коротким серым полупальто и
грозным взглядом как бы военная».
3. «Всё лицо его облегали густые чёрные волосы, почти не тронутые
сединой: с чёрной окладистой бородой сливались усы густые, чёрные,
так что рот был виден едва…».
4. . « …круглый румяный… выглядевший как кот после блинов».
5. «Её завитые локончики жалко растрепались. Красны, как кровью
залиты, были глаза».
3.Кто из персонажей рассказа …
«…с мужем воспитывали её престарелую мать»?
«…в колхозе она работала не за деньги - за палочки. За палочки трудодней в
замусоленной книжке учётчика»?
«…валилась и сутки - двое лежала пластом. Она не жаловалась, не стонала, но и не
шевелилась почти»?
« Боялась …пожара, боялась молоньи, а больше всего почему-то - поезда»?
Жаловалась, «что муж её бьёт, и скаред муж, жилы из неё вытягивает, и плакала …подолгу,
«по улице на мужиков с кулаками бегал…»?
«…все дружно обругали её (Матрёну) дурой за то, что горницу отдала, сказали, что
видеть её больше не хотят…»?
«Хотел повеситься, из петли вынули… Сейчас пошёл сам, арестовался. Да его теперь
не в тюрьму, его в дом безумный»?
«…не пришёл на поминки Матрёны…Но в ближайшие дни он два раза враждебно приходил
в эту избу на переговоры с Матрениными сёстрами и с сапожником - дезертиром»?
« И даже о сердечности и простоте Матрёны…она говорила с презрительным
сожалением»
4.Кому принадлежат слова:
1. « Ни к столбу, ни к перилу эта работа».
2. «Бойся портного да пастуха. По всей деревне тебя ославят, если что им
не так».
3. «У тех людей всегда лица хороши, кто в ладах с совестью своей».
4. «Незнайка на печи лежит, а знайку на верёвочке ведут…»
5. «Две загадки в мире есть: как родился - не помню, как умру - не знаю».
6. «Не гналась за нарядами. За одеждой, приукрашивающей уродов и
злодеев».
7. «Все мы жили рядом с ней и не поняли, что есть она тот самый
праведник, без которого, по пословице, не стоит село.
Ни город.
Ни вся земля наша».
Ответы.
1. Общий раздел.
1. «Не стоит село без праведника». 2. А.Т.Твардовский. 3.1959. 4.1956.
5. 1963. 6. Матрёна Васильевна Захарова. 7.Тальново. 8. Мечту о кондовой России.
9.В значении «старинный, исконный». 10. 1) Конкретное социально- историческое. 2)
Символическое значение: двор (дом) Матрёны Васильевны является островком
христианской России, здесь живут по законам христианской морали. 11. Романсы
Глинки: в песнях, исполняемых Шаляпиным, Матрёна Васильевна почувствовала
искусственность, игру, а романсы Глинки для героини подобны молитве, которая
просветляет и преображает. 12. Нет. 13.Умерли один за другим шестеро детей, «не
гналась за обзаводом», была «не бережная», «глупая», помогала чужим людям
бескорыстно, « и даже о сердечности и простоте» Матрёны говорили «с
презрительным сожалением». 14. С помощью работы, после которой Матрёна
становилась просветлённой и одухотворённой. 15. Это была её жизнь, её крепость,
«спасительный круг». 16. Матрёна в принципе не может отказать в помощи
нуждающемуся, а тем более, своей воспитаннице. 17. «Все работали как безумные… в
ожесточении…»
2. Чей это портрет
1.Матрёны. 2. Жены председателя. 3. Фаддея Григорьева. 4. Антошки Григорьева. 5.
Киры, приёмной дочери Матрёны.
3. Кто из персонажей рассказа…
1.Женщина, торговавшая молоком. 2.Матрёна. 3. Матрёна. 4. Матрёна. 5.Матрёна,
жена Фаддея. 6.Ефим, муж Матрёны Васильевны. 7.Три сестры Матрёны. 8. Муж Киры.
9. Фаддей. 10.Золовка Матрёны.
4. Кому принадлежат слова
Тест по литературе Матренин двор (А.И Солженицын) для учащихся 9 класса. Тест состоит из двух вариантов, в каждом варианте 5 заданий с кратким ответом и 3 общих задания с развернутым ответом.
Так мы дошли до высыхающей подпруженной речушки с мостиком. Милей этого места мне не приглянулось во всей деревне; дветри ивы, избушка перекособоченная, а по пруду плавали утки, и выходили на берег гуси, отряхаясь.
— Ну, разве что к Матрене зайдем, — сказала моя проводница, уже уставая от меня. -Только у нее не так уборно, в за’пущи она живет, болеет.
Дом Матрены стоял тут же, неподалеку, с четырьмя оконцами в ряд на холодную некрасную сторону, крытый щепою, на два ската и с украшенным под теремок чердачным окошком. Дом не низкий -восемнадцать венцов. Однако изгнивала щепа, посерели от старости бревна сруба и ворота, когда-то могучие, и проредилась их обвершка.
Калитка была на запоре, но проводница моя не стала стучать, а просунула руку под низом и отвернула завертку — нехитрую затею против скота и чужого человека. Дворик не был крыт, но в доме многое было под одной связью. За входной дверью внутренние ступеньки поднимались на просторные мосты, высоко осененные крышей. Налево еще ступеньки вели вверх в горницу — отдельный сруб без печи, и ступеньки вниз, в подклеть. А направо шла сама изба, с чердаком и подпольем.
Строено было давно и добротно, на большую семью, а жила теперь одинокая женщина лет шестидесяти.
Когда я вошел в избу, она лежала на русской печи, тут же, у входа, накрытая неопределенным темным тряпьем, таким бесценным в жизни рабочего человека.
Просторная изба и особенно лучшая приоконная ее часть была уставлена по табуреткам и лавкам — горшками и кадками с фикусами. Они заполнили одиночество хозяйки безмолвной, но живой толпой. Они разрослись привольно, забирая небогатый свет северной стороны. В остатке света и к тому же за трубой кругловатое лицо хозяйки показалось мне желтым, больным. И по глазам ее замутненным можно было видеть, что болезнь измотала ее.
Разговаривая со мной, она так и лежала на печи ничком, без подушки, головой к двери, а я стоял внизу. Она не проявила радости заполучить квартиранта, жаловалась на черный недуг, из приступа которого выходила сейчас: недуг налетал на нее не каждый месяц, но, налетев, — …держит два-дни и три-дни, так что ни встать, ни подать я вам не приспею. А избу бы не жалко, живите…
Я только потом узнал, что год за годом, многие годы, ниоткуда не зарабатывала Матрена Васильевна ни рубля. Потому что пенсии ей не платили. Родные ей помогали мало. А в колхозе она работала не за деньги — за палочки. За палочки трудодней в замусленной книжке учетчика.
1 вариант
Задания с кратким ответом
1. Как называется село, в котором происходят события?
2. Как называется изображение природы в литературном произведении?
Милей этого места мне не приглянулось во всей деревне; две-три ивы, избушка перекособоченная, а по пруду плавали утки, и выходили на берег гуси, отряхаясь.
3. В тексте рассказа встречаются слова: не так уборно; в запущи она живет.
4. Назовите средство иносказательной выразительности:
Они (горшки и кадки с фикусами) заполнили одиночество хозяйки безмолвной, но живой толпой.
5. Назовите средство выразительности:
…тряпьем, таким бесценным в жизни рабочего человека.
Задания с развернутым ответом
6.
7.
8.
2 вариант
Задания с кратким ответом
1. Кем хотел бы работать герой-рассказчик после возвращения из лагеря?
2. Как называется изображение внешности героя в литературном произведении?
В остатке света и к тому же за трубой кругловатое лицо хозяйки показалось мне желтым, больным. И по глазам ее замутненным можно было видеть, что болезнь измотала ее.
3. Назовите средство выразительности: Так мы дошли до высыхающей подпруженной речушки с мостиком.
4. В тексте рассказа встречаются слова:
обвершка;
подклеть;
подать я вам не приспею.
Как называется такая разновидность лексики?
5. Назовите прием:
А в колхозе она работала не за деньги — за палочки. За палочки трудодней в замусленной книжке учетчика.
Задания с развернутым ответом
6. Какова роль описаний природы и жилища Матрены в данном фрагменте текста?
7. Каким предстает герой-рассказчик?
8. Сопоставьте фрагменты из рассказа А.И. Солженицына «Матренин двор» и рассказа И.С. Тургенева «Бирюк». Какие схожие темы и мотивы в них отражены?
Фрагмент из рассказа И.С. Тургенева «Бирюк»
Мы ехали довольно долго; наконец мой проводник остановился.
«Вот мы и дома, барин», — промолвил он спокойным голосом. Калитка заскрыпела, несколько щенков дружно залаяло. Я поднял голову и при свете молнии увидал небольшую избушку посреди обширного двора, обнесенного плетнем. Из одного окошечка тускло светил огонек. Лесник довел лошадь до крыльца и застучал в дверь. «Сичас, сичас!» — раздался тоненький голосок, послышался топот босых ног, засов заскрыпел, и девочка лет двенадцати, в рубашонке, подпоясанная покромкой, с фонарем в руке, показалась на пороге.
— Посвети барину, — сказал он ей, — а я ваши дрожки под навес поставлю.
Девочка глянула на меня и пошла в избу. Я отправился вслед за ней.
Изба лесника состояла из одной комнаты, закоптелой, низкой и пустой, без полатей и перегородок. Изорванный тулуп висел на стене. На лавке лежало одноствольное ружье, в углу валялась груда тряпок; два больших горшка стояли возле печки. Лучина горела на столе, печально вспыхивая и погасая. На самой середине избы висела люлька, привязанная к концу длинного шеста. Девочка погасила фонарь, присела на крошечную скамейку и начала правой рукой качать люльку, лоном поправлять лучину. Я посмотрел кругом — сердце во мне заныло: не весело войти ночью в мужицкую избу. Ребенок в люльке дышал тяжело и скоро…
Дверь заскрыпела, и лесник шагнул, нагнув голову, через порог. Он поднял фонарь с полу, подошел к столу и зажег светильню…
— Так ты Бирюк, — повторил я, — я, брат, слыхал про тебя. Говорят, ты никому спуску не даешь.
— Должность свою справляю, — отвечал он угрюмо, — даром господский хлеб есть не приходится.
Он достал из-за пояса топор, присел на пол и начал колоть лучину.
— Аль у тебя хозяйки нет? — спросил я его.
— Нет, — отвечал он и сильно махнул топором.
— Умерла, знать?
— Нет… да… умерла, — прибавил он и отвернулся.
Я замолчал; он поднял глаза и посмотрел на меня.
— С прохожим мещанином сбежала, — произнес он с жестокой улыбкой. Девочка потупилась; ребенок проснулся и закричал; девочка подошла к люльке. — На, дай ему, — проговорил Бирюк, сунув ей в руку запачканный рожок. — Вот и его бросила, — продолжал он вполголоса, указывая на ребенка. Он подошел к двери, остановился и обернулся.
— Вы, чай, барин, — начал он, — нашего хлеба есть не станете, а у меня окромя хлеба…
— Я не голоден.
— Ну, как знаете. Самовар бы я вам поставил, да чаю у меня нету… Пойду посмотрю, что ваша лошадь.
Он вышел и хлопнул дверью. Я в другой раз осмотрелся. Изба показалась мне еще печальнее прежнего. Горький запах остывшего дыма неприятно стеснял мне дыхание. Девочка не трогалась с места и не поднимала глаз; изредка поталкивала она люльку, робко наводила на плечо спускавшуюся рубашку; ее голые ноги висели, не шевелясь.
Ответы на тест по литературе Матренин двор (А.И Солженицын)
1 вариант
1. Тальново
2. пейзаж
3. диалектная (просторечная)
4. метафора (олицетворение)
5. эпитет
2 вариант
1. учителем
2. портрет
3. эпитет
4. диалектная (простречная)
5. повтор
Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com
Подписи к слайдам:
Викторина по рассказу А.И.Солженицына «Матрёнин двор».
Какими словами начинается рассказ А.И. Солженицына «Матрёнин двор»? «На сто восемьдесят четвертом километре от Москвы по ветке, что идет к Мурому и Казани, еще добрых полгода после того все поезда замедляли свой ход как бы до ощупи».
Когда был написан рассказ « Матрёнин двор»? В 1959 году.
Оба эти рассказа были напечатаны в 1963 году в январском номере журнала «Новый мир». Что общего между рассказами А.И.Солженицына «Матрёнин двор» и «Случай на станции Кочетовка»?
Что связывает рассказ «Матрёнин двор» и А.Т. Твардовского? Именно он дал ему такое название.
Как первоначально назывался рассказ «Матрёнин двор»? «Не стоит село без праведника».
Проснувшись когда-то ночью в дыму, что кинулась спасать Матрёна? Она стала валить на пол фикусы, чтоб не задохнулись от дыма.
Что висело «на стене для красоты» в доме у Матрёны? Рублёвые плакаты о книжной торговле и об урожае.
Матрёна варила еду в трёх чугунках. В одном – себе, в другом – Игнатичу, а в третьем -…? Козе.
Чем кормила Матрёна своего жильца? «Картовь необлупленная», «суп картонный» или каша ячневая.
Какое верное средство было у Матрёны, чтобы вернуть себе доброе расположение духа? Работа.
Продолжите. «Но отнюдь не была Матрёна бесстрашной. Боялась она пожара, боялась молоньИ, а больше всего почему-то….» Поезда.
Какое событие или предзнаменование произошло с Матрёной в Крещение? Пропал котелок со святой водой.
Назовите полное имя Матрёны. Григорьева Матрёна Васильевна.
О чем говорит автор: «Но потому, должно быть, пришла она к нашим предкам из самого каменного века, что, протопленная раз на досветьи, весь день хранит в себе теплый корм и пойло для скота, пищу и воду для человека. И спать тепло». О русской печке.
Какую часть дома завещала Матрёна своей воспитаннице Кире? Горницу.
Матрёниным часам было 27 лет и они все время спешили, почему это не беспокоило хозяйку? «Лишь бы не отставали, чтоб утром не запоздниться».
Какая музыка, услышанная по радио, понравилась Матрёне? Романсы Глинки.
Какую погоду называла Матрёна дуЕль? Метель.
«От красного морозного солнца чуть розовым залилось замороженное окошко сеней, теперь укороченных, - и грел этот отсвет лицо Матрёны. У тех людей всегда лица хороши, кто ….» Продолжите. «В ладах с совестью своей».
Почему Матрёне тяжело было отдавать горницу при жизни? «Не жалко было саму горницу, стоявшую без дела, как вообще ни труда, ни добра своего не жалела Матрёна никогда. И горница эта всё равно была завещана Кире. Но жутко ей было начать ломать ту крышу, под которой прожила сорок лет».
О чём думал Фаддей, стоя у гробов убитых им сына и женщины, которую он когда-то любил? «Высокий лоб его был омрачён тяжёлой думой, но дума эта была – спасти брёвна горницы от огня и от козней Матрёновых сестёр».
Продолжи: «Не понятая и брошенная даже мужем своим, схоронившая шесть детей, но не нрав свой общительный, чужая сестрам, золовкам, смешная, по-глупому работающая на других бесплатно, - она не скопила имущества к смерти. Грязно-белая коза, колченогая кошка, фикусы… Все мы жили рядом с ней и не поняли, что есть она тот самый ….» «…праведник, без которого, по пословице, не стоит село».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Испытание праведника страданием (по рассказу А.И. Солженицына "Матрёнин двор")
Статья посвящена одному из лучших произведений малой прозы А. Солженицына, который продолжил традиции Н.Лескова в изображении образа русского героя-труженика, праведника....
"Клуб знактоков" по биографии А.И.Солженицына, по рассказам «Матренин двор» и «Один день Ивана Денисовича»)
Мероприятие может быть внеклассным, а можно провести и как итоговый урок по творчеству А.И. Солженицына....
Литературная викторина по рассказу А.И.Солженицына «Матрёнин двор»
Цели:
· развитие познавательного интереса учащихся к творчеству А.И.Солженицына;
· использование викторины в качестве дидактического материала для проверки знаний учащихся по содержанию рассказа (в устной или письменной форме);
· возможно проведение литературного турнира по творчеству А.И.Солженицына с использованием данного материала.
1.Общий раздел
1. Как первоначально назывался рассказ?
2. Кто настоял на изменении названия рассказа?
3. Когда был написан рассказ?
4. Назовите год действия в рассказе.
5. В каком году был опубликован рассказ?
6. Назовите имя, фамилию, отчество героини, именем которой назван двор.
7. Как называется деревня, где происходят события?
8. Какие ассоциации вызвало у Игнатича название деревни Тальново?
9. В каком значении употреблено слово «кондовый»?
10. Какие значения имеет ключевой образ рассказа «Матрёнин двор»?
11. Какая музыка ближе Матрёне Васильевне - народные песни в исполнении Шаляпина или романсы Глинки? Почему?
12. Счастлива ли была Матрёна Васильевна в семейной жизни?
13. Почему односельчане считали, что в Матрёне Васильевне «порча», в чём, на их взгляд, она проявлялась?
14. Каким способом возвращала себе Матрёна Васильевна «доброе»
расположение духа?
15 .Чем для Матрёны был её дом, в котором она прожила 40 лет?
16 . Почему Матрёна решает отдать Кире горницу?
17. Как автор показывает святотатственный характер действий тех, кто
посягнул на целостность Матрёниного двора?
2.Чей это портрет?
1 . «Простодушный взгляд блекло-голубых глаз», «лучезарная улыбка».
2. «Она была тоже женщина городская, решительная, коротким серым полупальто и грозным взглядом как бы военная».
3. «Всё лицо его облегали густые чёрные волосы, почти не тронутые
сединой: с чёрной окладистой бородой сливались усы густые, чёрные,
так что рот был виден едва…».
4. . « …круглый румяный… выглядевший как кот после блинов».
5 . «Её завитые локончики жалко растрепались. Красны, как кровью
залиты, были глаза».
3.Кто из персонажей рассказа …
«…с мужем воспитывали её престарелую мать»?
«…в колхозе она работала не за деньги - за палочки. За палочки трудодней в замусоленной книжке учётчика»?
«…валилась и сутки - двое лежала пластом. Она не жаловалась, не стонала, но и не шевелилась почти»?
« Боялась …пожара, боялась молоньи, а больше всего почему-то – поезда»?
Жаловалась, «что муж её бьёт, и скаред муж, жилы из неё вытягивает, и плакала …подолгу, и голос-то всегда у неё был на слезе…»?
«по улице на мужиков с кулаками бегал…»?
«…все дружно обругали её (Матрёну) дурой за то, что горницу отдала, сказали, что видеть её больше не хотят…»?
«Хотел повеситься, из петли вынули… Сейчас пошёл сам, арестовался. Да его теперь не в тюрьму, его в дом безумный»?
«…не пришёл на поминки Матрёны…Но в ближайшие дни он два раза враждебно приходил в эту избу на переговоры с Матрениными сёстрами и с сапожником – дезертиром»?
« И даже о сердечности и простоте Матрёны…она говорила с презрительным сожалением»
4.Кому принадлежат слова:
1 . « Ни к столбу, ни к перилу эта работа».
2. «Бойся портного да пастуха. По всей деревне тебя ославят, если что им
не так».
3 . «У тех людей всегда лица хороши, кто в ладах с совестью своей».
4 . «Незнайка на печи лежит, а знайку на верёвочке ведут…»
5 . «Две загадки в мире есть: как родился – не помню, как умру – не знаю».
6 . «Не гналась за нарядами. За одеждой, приукрашивающей уродов и
злодеев».
7. «Все мы жили рядом с ней и не поняли, что есть она тот самый
праведник , без которого, по пословице, не стоит село.
Ни город.
Ни вся земля наша».
8. «Итак, по Солженицыну, праведник – это тот, в ком воплотился
высокий этический идеал русского народа, совпадающий по своим
основным «параметрам» с идеалом христианским».
9. Кто сказал, что после публикации в 1963 году в журнале «Новый мир»
рассказа «Матрёнин двор» «деревенская проза » « стала не просто
крестьянской, а христианской»?
10. «… главной темой творчества этого писателя (Солженицына) является вовсе не критика коммунизма и не проклятья ГУЛАГу, а борьба добра со злом – вечная тема мирового искусств
Ответы.
1. Общий раздел.
1 . «Не стоит село без праведника». 2 . А.Т.Твардовский. 3 .1959. 4. 1956.
5 . 1963. 6. Матрёна Васильевна Захарова. 7 .Тальново. 8. Мечту о кондовой России. 9 .В значении «старинный, исконный». 10 . 1) Конкретное социально- историческое. 2) Символическое значение: двор (дом) Матрёны Васильевны является островком христианской России, здесь живут по законам христианской морали. 11 . Романсы Глинки: в песнях, исполняемых Шаляпиным, Матрёна Васильевна почувствовала искусственность, игру, а романсы Глинки для героини подобны молитве, которая просветляет и преображает. 12. Нет. 13 .Умерли один за другим шестеро детей, «не гналась за обзаводом», была «не бережная», «глупая», помогала чужим людям бескорыстно, « и даже о сердечности и простоте» Матрёны говорили «с презрительным сожалением». 14 . С помощью работы, после которой Матрёна становилась просветлённой и одухотворённой. 15. Это была её жизнь, её крепость, «спасительный круг». 16 . Матрёна в принципе не может отказать в помощи нуждающемуся, а тем более, своей воспитаннице. 17. «Все работали как безумные… в ожесточении…»
2. Чей это портрет
1. Матрёны. 2 . Жены председателя. 3 . Фаддея Григорьева. 4 . Антошки Григорьева. 5. Киры, приёмной дочери Матрёны.
3. Кто из персонажей рассказа…
1 .Женщина, торговавшая молоком. 2 .Матрёна. 3 . Матрёна. 4 . Матрёна. 5 .Матрёна, жена Фаддея. 6. Ефим, муж Матрёны Васильевны. 7 .Три сестры Матрёны. 8 . Муж Киры. 9 . Фаддей. 10 .Золовка Матрёны.
4. Кому принадлежат слова
1. Матрёне. 2. Матрёне. 3 .Автору. 4. Маше, подруге Матрёны. 5 .Древней
старухе. 6 . Автору. 7 . Автору. 8 . А.В.Урманову. 9 . В.Чалмаеву.
10. А.В.Урманову.
Своя игра по повести А.И.Солженицына «Матрёнин двор».
Цель: выявить уровень знаний учащихся по литературе.
Задачи:
1) повысить интерес к урокам литературы;
2) развивать читательский вкус;
3) воспитывать терпимость, уважение к друг другу.
Портрет.
Топонимика.
Даты. Цифры.
Почемучка.
Тропы.
1. Портрет.
10. «Когда я вошёл в избу, она лежала на русской печи, тут же, у входа, накрытая неопределённым тёмным тряпьём, таким бесценным в жизни рабочего человека.» (Матрёна).
20. «Всё лицо его облегали густые чёрные волосы, почти не тронутые сединой: с чёрной окладистой бородой сливались усы густые, чёрные, так что рот был едва виден… и только лоб уходил лысым куполом в лысую просторную маковку». (Фаддей).
30. «Самодовольный, с жестоким лицом вышел…(тракторист).
40. «Обвязанное старческим слинявшим платочком, смотрело на меня в непрямых мягких отсветах лампы круглое лицо…- как будто освобождённое от морщин, от будничного небрежного наряда – испуганное, девичье, перед страшным выбором» (Матрёна)
2. Топонимика.
10. Назовите имя, отчество и фамилию главной героини повести.. (Матрёна Васильевна Григорьева).
20. Как называлось местечко, от одного названия которого веселела у рассказчика душа? (Высокое Поле)
40. В какой деревне поселился рассказчик? (Тальново).
50. Кто из великих русских писателей упоминается в повести? (Тургенев)
3. Даты. Цифры.
10. Сколько лет было Матрёне Васильевне? (60)
20. Как долго Матрёна Васильевна проработала в колхозе? (четверть века)
30. Сколько стала зарабатывать Матрёна Васильевна после того, как ей стали платить пенсию, и она стала получать от школы и от квартиранта? (рублей 80 пенсии, сто с лишком от школы и от квартиранта).
40. Назовите номер скорого поезда, который чуть с рельс не сошёл по вине людей, перевозивших горницу. (21)
50. «К избе прошли четверо в шинелях», но у скольких из них были железнодорожные шинели? (у двоих)
4. Почемучка.
10. Почему в 1956 году рассказчик наугад возвращался «просто в Россию»?
(«ни в одной точке её меня не ждал и не знал, потому что я задержался с возвратом годиков на десять».)
20. Почему Фаддей решил посетить учителя на дому? (просить за своего сына, который не хотел учиться).
30.Почему Матрене тяжело решиться отдать своей воспитаннице завещанную горницу при жизни?
(«жутко ей было начать ломать ту крышу, под которой прожила сорок лет»)
40. Почему Матрёна решила воспитывать дочку Фаддея Киру? («гнила и старела когда-то шумная, а теперь пустынная изба – и старела в ней беспритульная Матрёна»)
50. Почему повесть называется «Матрёнин двор»?
5. Тропы.
10. «…обезоруживала она меня лучезарной улыбкой» (эпитет)
20. «Увидев на себе холодный взгляд объектива, Матрёна принимала выражение или натянутое, или повышенно – суровое» (метафора)
30. « И только лоб уходил лысым куполом в лысую просторную маковку» (сравнение)
40. «Вдруг услышал я несколько громких голосов на деревне» (инверсия)
50. «Прошёл час, другой. И третий» (парцелляция)
Подведение итогов игры. Награждение победителей.
